二十屆三中全會強調，要鞏固拓展主題教育成果，深化黨紀學習教育，維護黨的團結統一，不斷增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力。廣大黨員應將黨紀學習視為“終生課題”，常懷敬畏之心，從歷史中汲取力量，立足現實應對挑戰，提升思想覺悟與道德水平，通過持續學習，筑牢防線，確保黨的先進性和純潔性，共同推進全面從嚴治黨。
黨紀學習教育始終貫穿黨的百年歷程，是黨的優良傳統的重要組成部分。從井岡山時期的“三大紀律八項注意”到延安時期的整風運動，再到新中國成立后的歷次黨內教育整頓，黨紀學習教育不僅幫助黨員干部深刻理解黨的宗旨、綱領和紀律要求，更在維護黨的團結統一、完成黨的任務中發揮了重要作用。歷史經驗深刻表明，只有嚴明的紀律和嚴格的黨內教育，才能確保黨的團結統一和戰斗力。那些忽視黨紀學習教育、紀律松弛的時期，往往也是黨的事業遭受挫折的時期。
當前，我們黨正面臨著前所未有的挑戰和考驗。一方面，國內外形勢錯綜復雜，各種風險與挑戰相互交織、疊加呈現，要求我們既要有效應對外部挑戰，也要確保內部穩定，做到“攘外”與“安內”并重。這一形勢更加凸顯了全面從嚴治黨的緊迫性和重要性，而深入開展黨紀學習教育，則是實現全面從嚴治黨目標的基礎和先決條件。通過加強黨紀學習教育，可以進一步提升黨員干部的紀律意識和規矩意識，使之更加自覺地遵守黨的紀律和規矩。同時，黨紀學習教育還可以幫助黨員干部樹立正確的權力觀和事業觀、政績觀，防止他們丟棄初心使命，濫用權力、以權謀私。面對黨內存在的一些問題，如紀律意識淡薄、形式主義、官僚主義以及腐敗現象等，加強黨紀學習教育顯得尤為迫切。通過黨紀學習教育，可以推動黨內形成遵規守紀的良好氛圍，使廣大黨員干部更加自覺地抵制各種不良風氣和腐敗現象。另一方面，全球百年未有之大變局加速演進，國外局勢錯綜復雜，國內產業轉型處于陣痛期，在這種情況下，黨紀學習教育更是我們不可或缺的精神指引和行動綱領。通過加強黨紀學習教育，可以幫助黨員干部更加深入地了解國際形勢和國內發展大局，增強他們的全局意識和戰略眼光。同時，黨紀學習教育還可以培養黨員干部的危機意識和應對能力，使他們在面對各種復雜局面時能夠迅速做出正確判斷和決策。從黨的長遠發展來看，黨紀學習教育是保持黨的先進性和純潔性的重要手段，是提升黨員干部的思想覺悟和道德水平的“助燃器”，是推動黨內形成風清氣正的良好政治生態的“關鍵一招”，是黨的長期執政提供堅實的政治基礎。
黨紀學習教育雖然已“收官”，但這絕非終點，而是進一步鞏固拓展教育成果的新起點。廣大黨員干部要把黨紀學習教育作為“一生事業”，堅決做到理論學習不松懈、自我警醒不停歇、作風建設不停步。在理論學習上，要堅持“常學常進、常學常新”，深入學習領會習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述，逐章逐條研讀領會新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》。在自我警醒上，要保持“常思常悟、常省常警”，通過剖析警示教育案例，主動查找自身存在的潛在問題，樹立“未病先防”的意識。在作風改進上，要堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，將黨紀學習教育與日常工作深度融合，以實際行動贏得群眾信任和支持。
黨紀學習教育永遠在路上。廣大黨員干部要持續深化黨紀學習，增強針對性與實效性，將黨紀內化于心、外化于行，提升紀律與規矩意識，筑牢思想防線。同時，緊密結合實際工作，將學習成果轉化為推動發展的動力。
（廣東省惠來縣惠城鎮人民政府 楊成樟）
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